校属各单位：

为全面深化学校教育教学改革，进一步提升学校教育教学质量和水平，培育高等教育教学成果，推动学校内涵发展和特色发展，根据《yh533388银河高等教育教学改革研究项目管理办法》，决定开展2024年校级教育教学改革研究项目申报工作，现将有关事宜通知如下：

一、总体要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，坚持正确的政治方向、价值取向和学术导向；坚持问题导向，申报项目要围绕高等教育发展面临的新形势、新问题，结合学校教育教学实际，以立德树人为根本任务，针对教学工作或管理工作实践中的关键问题、重大问题，从理论与实践两个方面提出整体研究或改革思路，制订具体研究方案与改革措施，注重体现科学性、创新性、实用性。

二、项目层次及项目类别

（一）项目层次

2024年校级教改项目设重点项目和一般项目，研究周期均为两年。

（二）项目类别

2024年校级教改项目拟参照高等教育人才培养工作主要领域进行分类申报。项目类别分别为：“大思政”教育、基础学科人才培养、新工科、新文科、创新创业教育、教师教育、教育教学评价改革等。各类项目应重点聚焦落实立德树人根本任务，紧密围绕双城经济圈教育协作、高质量教育体系建设、一流本科专业和一流本科课程和教材建设、新型产业学院建设、教育评价改革、质量文化建设、创新型人才培养、创新创业教育改革、人才培养模式创新、产教科教融合、实践育人等高等教育教学改革中的重点、难点和热点开展研究。

除以上类别外，2024年校级教改项目还增设教育教学数字化专项、“三进”工作教学改革研究专项、校本教材专项，项目指标单列。

1.教育教学数字化专项

为了响应数字化时代的教育变革，推进学校数字课程、数字教材等数字资源的建设与应用，通过构建出能满足数字经济人才需求的，涵盖人工智能、大数据、区块链、云计算、物联网等数字经济支撑技术的人才供给体系，从而更好地培养面向新时代需要的高技能数字人才，特设教育教学数字化专项。申报内容可包括：数字经济背景下大学生就业能力提升路径研究与实践；利用知识图谱、教学大数据、人工智能等技术，构建个性化教育教学生态建设的研究与实践；基于数字化系统，构建以智慧教育教学生态系统应用为基础的多样化评价方法研究；数字化平台建设的规划等。

2.“三进”工作教学改革研究专项

为了坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，进一步提高外语专业教学质量，加强国际传播后备人才培养，推进《习近平谈治国理政》多语种版本进高校、进教材、进课堂，特设立“三进”工作教学改革研究专项。申报内容包括“三进”工作的总体研究与综合实践；“三进”工作的人才培养模式、培养方案改革与创新；“三进”工作的教学管理改革与实践等。

3.校本教材专项

为积极响应教育数字化战略行动，助力学校教育数字化转型，推进新形态数字教材和实训建设，推动数字教材创新发展。新形态数字教材和实训教材能够适应现代教育技术的发展趋势，满足学生的学习需求，提高教学效果，促进教育公平和信息化建设，培养创新人才，实现教育资源的共享和优化配置，助力教育国际化。申报内容应在本校专业人才培养方案中有对应的课程，应为受益面广、认可度高、教改积淀和资源基础较为厚实的公共基础课、文化通识课、专业基础课、专业核心课等教材；国家规划教材、国家级或省级精品资源共享课配套教材和校级在线开放课程配套教材同等条件下优先；紧密结合生产实际的各专业急需的实训教学。

三、申报要求

（一）项目主持人及主要研究人员应具备较强教学能力、较高学术造诣，丰富的教学或教学管理相关工作经验，学风端正，能保证项目的顺利实施和结项。鼓励教师积极申报，现参与市级教改应承担过校级及以上高等教育教学改革研究项目。

（二）项目主持人仅限1人，主要研究人员（含主持人）限7人。鼓励学生参与项目研究，不占用主要研究人员名额。

（三）项目主持人仅可申报1个项目，主要研究人员参研校级教改项目不得超过2项。

（四）项目研究应具备科学性、创新性、实用性。

1.科学性。项目研究设计科学合理，改革路线清晰，改革举措切实具体。

2.创新性。项目选择应坚持理论联系实际的原则，应用研究在解决教学管理、教学改革等问题方面有独到见解。

3.实用性。项目应结合学校教育教学改革实际，项目预期成果有推广应用价值，项目完成后可在一定范围内发挥示范辐射带动作用。

（五）不受理申请的情况：

1.未结题的校级教改项目主持人不得作为主持人申报本项目。

2.已获得重庆市级以上自然科学基金、人文社会科学研究、教育科学研究项目立项或相关学（协）会立项的项目不得申报本项目；获得各级教学成果奖励后，无新研究内容、无可预期的重要突破的项目不得申报本项目。

3.教育科学理论研究不作为教改项目申报。

四、申报遴选程序

（一）申报初审

各单位组织申报人填写《yh533388银河教育教学改革研究项目立项申请书》（附件2），并对立项申请书内容进行初审，保证内容真实，无知识产权纠纷，凡存在学术不端行为的取消申报资格。

（二）推荐报送

本项目不受理个人申报。各单位汇总《立项申请书》，填写《2024年yh533388银河校级教育教学改革研究项目申报汇总表》（附件1）；《立项申请书》和《项目汇总表》经所在单位审核同意、加盖公章后报送。

（三）遴选立项

学校组织专家对各单位推荐申报的项目进行形式审查和立项评审，立项项目名单由学校按程序公布。

五、其它事项

（一）切实加强组织领导

各单位总结已有成果基础，突出本年度教学建设与改革重点，按照《yh533388银河教育教学改革研究项目管理办法》相关要求组织申报，并对项目负责人申报条件、《立项申请书》内容的真实性、方案的可行性、经费预算的合理性、预期目标能否实现等进行严格审核和把关，择优推荐。同时，鼓励现无教改项目的专业积极组织申报。

（二）准确掌握时间节点

请各单位于2024年6月17日前，将《立项申请书》和《项目汇总表》的纸质材料（2份）报送至教务处教学研究科4205室，电子档发送至邮箱360198634@qq.com。

联系人：李锐，联系电话：13678488743。